O impacto da utilização de contextos situacionais [Portuguese]

By Khulud Alharbi

O estudo teve como objetivo investigar o impacto do ensino da gram tica utilizando o contexto situacional e examinar a atitude do professor de ingl s relativamente ao ensino e aprendizagem da gram tica utilizando contextos situacionais. Para cumprir os objectivos do estudo, o investigador utilizou uma abordagem experimental, bem como um m todo anal tico descritivo. A experi ncia envolveu uma amostra de 50 alunos selecionados aleatoriamente, divididos em partes iguais num grupo de controlo e num grupo experimental. O m todo de tratamento do contexto situacional foi aplicado ao grupo experimental, enquanto o grupo de controlo seguiu o m todo tradicional de ensino da gram tica. A experi ncia teve a dura o de quatro semanas. Como instrumentos de recolha de dados, foram utilizados um teste de desempenho gramatical (pr -teste e p s-teste) e uma escala de atitudes. Os dados recolhidos foram analisados estatisticamente utilizando o teste t de amostras independentes e o teste t de amostras emparelhadas do SPSS 15.0. Os resultados do estudo revelaram que o ensino da gram tica inglesa utilizando o contexto situacional melhora o desempenho acad mico dos alunos em gram tica, no significado e fun o gramaticais e aumenta o n vel de participa o dos alunos nas aulas de gram tica.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6208387752
• ISBN13: 9786208387754
• Release Date: December 2024
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"