Esta pesquisa examinou o construtivismo quando aplicado num programa Chromebook 1:1 usando aplica es Google numa sala de aula do ensino b sico e secund rio no centro-oeste dos EUA. Os alunos receberam um Chromebook e uma conta Google. Os professores foram treinados em como usar as aplica es Google e incentivados a usar a colabora o dispon vel. O estudo foi realizado durante um semestre da primavera de 2014, durante a implementa o inicial do programa. Os dados foram recolhidos por meio de entrevistas com professores, administradores e pais envolvidos no programa. Os resultados indicaram que a aprendizagem dos alunos aprimorada quando eles recebem as ferramentas para iniciar atividades de aprendizagem com os colegas, bem como participar de atividades criadas pelos professores. Os professores precisam oferecer atividades que incentivem os alunos a interagir uns com os outros. O desempenho dos alunos pode ser aprimorado por meio da colabora o online.
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