Neste livro tem-se por objetivo refletir sobre o car?ter pedag?gico da filosofia em S?neca (4 a.C. - 65 d.C.). Procurou-se analisar a compreens?o estoica senequiana a respeito da educa??o, natureza humana, supremo bem e o papel da filosofia na forma??o humana. Em S?neca, o homem ? concebido como um ser corp?reo e espiritual, por isso ? portador de uma natureza fr?gil e suscet?vel aos males desta vida, mas tamb?m ? possuidor de um atributo superior, a raz?o humana. Ao viver segundo a sua pr?pria natureza, o homem pode alcan?ar o supremo bem, a saber, a vida virtuosa, a felicidade e a perfei??o. Ora, a? est? o seu otimismo pedag?gico, a possiblidade da regenera??o humana a partir do processo formativo da auto-educa??o. Essa regenera??o ? poss?vel gra?as ? educa??o e ? filosofia, de modo que estas concretizam a forma??o do modelo de homem ideal senequiano, o s?bio. Portanto esta pesquisa ? de relev?ncia para a ?rea de estudos das produ??es acad?micas, principalmente, a partir de uma an?lise voltada aos estudos da filosofia e da educa??o na Antiguidade.
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