Pro und Kontra von Lernberichten und Zensuren in der schulischen Leistungsbewertung aus der Sicht von Sch lerInnen, LehrerInnen und Eltern werden diskutiert.Es geh vor allem um die bisher vernachl ssigte Perspektive der Beteiligten bei der schulischen Leistungsbewertung: Die Erfahrungen, Sichtweisen und Positionen von Sch lerInnen, LehrerInnen und Eltern werden in den Blick genommen. Der Blickwinkel richtet sich vor allem auf zwei "Prototypen" der schulischen Leistungsbewertung - "Noten" und "Berichte".
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