Normalität und Abweichung. Umgang mit sprachlichen Normen in einem DaZ-Kurs [German]

By Anna Grohová

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,00, Universit t Wien (Institut f r Germanistik), Veranstaltung: Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Flucht und Asyl, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sprachkurse werden oft von ehrenamtlichen Mitarbeiter ohne ausreichende fachliche Ausbildung geleitet. Es ist unbestreitbar, dass diese Lehrpersonen nur das Beste f r die Lernenden tun wollen. Im Bereich der direkten oder indirekten Normenvermittlung sto en sie allerdings an zahlreiche Herausforderungen, dessen unsensible Handhabung die Motivation der Lernenden negativ beeinflussen kann. Die Art und Weise der Normenvermittlung h ngt von u eren und inneren Faktoren ab. Zu den u eren/fremdbestimmten Faktoren geh ren die institutionellen und curricularen Vorgaben, gesellschaftliche Faktoren, gesetzliche Normen und Vorschriften (zum Beispiel Migrations- und Asylgesetze). Zu den inneren Faktoren geh rt vor allem Hintergrundwissen der Lehrperson, beziehungsweise Unterscheidung und Typisierung von diesem Hintergrundwissen. Diese Prozesse sind sp ter daf r verantwortlich, wie die Normen verstanden, angewendet und beurteilt werden. Das Hintergrundwissen der Lehrperson ist wiederum von weiteren Faktoren abh ngig - demographische, psychologische, soziale, wirtschaftliche Lage, aber auch pers nliche Erfahrungen mit den exponierten Themen (Stigmatisierung, Diskriminierung, Othering, Linguizismus, Rassismus und Andere). Man findet keine zwei Menschen mit einem hundertprozentig gleichen Hintergrundwissen und Lebenserfahrungen - darum ist die Normwahrnehmung und -umsetzung auch sehr individuell.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668699011
• ISBN13: 9783668699014
• Release Date: June 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 40 Pages
• Weight: 0.14 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"