NO ENSINO SUPERIOR NO QUÉNIA

By Loreen Iminza Maseno-Ouma

Ao longo dos anos, o ensino superior no Qu?nia tem sido caracterizado por disparidades de g?nero. Uma an?lise das admiss?es na Universidade com base no g?nero ilustra uma baixa representa??o de mulheres. Mas, as pol?ticas dos governos quenianos no ensino superior, deveriam ter atendido a este problema. Assim, este livro procura examinar os processos de elabora??o de pol?ticas de acesso relacionadas com o g?nero no ensino superior pelos governos. Este estudo mostra que ? ?til distinguir entre as diferentes fases do processo de elabora??o de pol?ticas de acesso relacionadas com o g?nero. Contudo, as separa??es entre as fases n?o s?o a preto e branco e o processo de tomada de decis?es continua nas fases de implementa??o e avalia??o. Consequentemente, a elabora??o de pol?ticas ? um processo complexo e iterativo que pode n?o ser pr?-determinado do in?cio ao fim. Este estudo indica a intricadeza de se apresentarem quest?es ou problemas pol?ticos, objectivos pol?ticos e instrumentos pol?ticos. No entanto, existem desafios na implementa??o de pol?ticas relacionadas com o g?nero, pelo que este livro apresenta pontos de vista concorrentes nas pr?ticas de elabora??o e implementa??o de pol?ticas no Qu?nia.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6202889802
• ISBN13: 9786202889803
• Release Date: January 2021
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 96 Pages
• Weight: 0.33 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"