Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts, Note: 1,0, Universit?t Koblenz-Landau (Philosophie), Veranstaltung: Seminar: Nietzsches "Jenseits von Gut und B?se", Sprache: Deutsch, Abstract: Volker Gerhardt, Professor f?r Philosophie an der Humboldt Universit?t in Berlin, behauptet, dass das Konzept des "Freien Geistes" das "theoretisches wie praktisches Lebensideal" (Gebhardt 2000, S. 207) Friedrich Nietzsches darstellt. Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich historisch-systematisch mit dem Zentralbegriff des "Freien Geistes" in Nietzsches Gesamtwerk. Ausgehend von sozialisationstheoretischen ?berlegungen des so genannten "gebundenen Geistes" werden Genese und wesentliche Konstitutionsmerkmale des "Freien Geistes" interpretiert, analysiert und auf den Begriff gebracht. Grundlage daf?r geben ausgew?hlte Passagen ab, die sich verstreut im gesamten Textkorpus von Nietzsches Werk, einschlie lich Nachlass, finden lassen. Ferner wird versucht einen aktuellen Bezug dieser Konzeption herzustellen. Dabei wird u.a. die theoretische N?he zum Denken von Michel Foucault herausgearbeitet und das Konzept des Freien Geistes in den Zusammenhang der heutigen Individualisierungsdebatte gestellt. Abschlie ende, kritische Reflexionen weisen "Nietzsche als Erzieher" aus und besch?ftigen sich mit den p?dagogischen Intention von Nietzsches Werk im Hinblick auf den "Freien Geist". Allgemeines Ergebnis ist, dass der Freie Geist heute wie zu Zeiten Nietzsches nichts an Aktualit?t eingeb? t hat, auch wenn dessen Verwirklichung wohl nur Wenigen gelingen wird.
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