A proposta de tem tica deste livro de cunho filos fico tem como reflex o o problema do conhecimento e sua rela o com a educa o. A saber, "O filosofar nietzscheano e sua via epistemol gica: o aprendizado contra o ensinamento padronizado". A abordagem do problema debru a-se no mbito do conhecimento, utilizando-se do pensamento nietzschiano como suporte te rico. Nietzsche acredita que o processo de aprendizado do "indiv duo" n o deva ocorrer exclusivamente de modo padronizado. Os modos educacionais em sua maioria, sejam eles no mbito familiar ou escolar, apresentam um "tipo ideal" como modelo a ser seguido e aplicado, como que toda situa o tivesse pesos e medidas iguais.
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