Stephen Hawking no se equivoc cuando dijo que el siglo XXI ser a el siglo de la complejidad. Estamos viviendo cada d a situaciones m s complejas. El COVID-19 es un ejemplo de c mo una causa tan peque a (virus) puede provocar un enorme (y catastr fico) efecto. Los sistemas complejos abundan en el universo, pero de todos los que se conocen, hay uno de mayor complejidad, y tenemos el privilegio de ser su due o: nuestro cerebro. Durante las ltimas d cadas, las investigaciones cient ficas desarrolladas tanto en el campo de la Complejidad como en la Neurociencia, han provocado una revoluci n en el mundo del saber. Este avance vertiginoso de la ciencia y la tecnolog a, impulsan a maestros y profesores a incorporarse en el proceso de actualizaci n y b squeda de nuevas estrategias educativas que faciliten el aprendizaje en los estudiantes. La presente obra, une estos dos grandes campos del saber, para abordar la educaci n desde una visi n transdisciplinar. La Neurocomplejidad educativa es una perspectiva de indagaci n cuyo prop sito es que los maestros, directivos institucionales, as como toda persona interesada en la educaci n, est n a nivel de los tiempos actuales, para que su misi n, de formar las nuevas generaciones para la vida, pueda ser cumplida con amor y sabidur a.
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