K nstliche Intelligenz (KI) ver ndert rasch verschiedene Bereiche, darunter auch die Hochschulbildung, indem sie intelligente Werkzeuge, personalisierte Lernplattformen und automatisierte Bewertungssysteme bereitstellt. Diese Literatur bersicht untersucht die zunehmenden Auswirkungen von KI auf die p dagogische und administrative Praxis an Hochschulen sowie die Strategien, die f r eine ethische Integration im Einklang mit internationalen Richtlinien wie denen der UNESCO erforderlich sind. KI verbessert das Lernen durch die Personalisierung von Studentenwegen, optimiert Verwaltungsaufgaben und unterst tzt Lehrkr fte bei der Klassenf hrung. Dennoch bleiben Herausforderungen bestehen, wie der Verlust der menschlichen Interaktion, eine erh hte Abh ngigkeit von Technologie und die Gefahr akademischer Unehrlichkeit. Auch die Integration von KI st t auf Hindernisse: Widerstand gegen Ver nderungen, die Notwendigkeit einer geeigneten digitalen Infrastruktur und der Umgang mit ethischen Fragen im Zusammenhang mit Studentendaten. Die Studie unterstreicht die Notwendigkeit eines ausgewogenen Ansatzes f r eine verantwortungsvolle und ethische Einf hrung von KI in der Hochschulbildung.
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