Dieses Buch untersucht den neuen technischen Ansatz in der digitalen Medienausbildung. Es beginnt mit einem berblick ber das rasante Wachstum der digitalen Medien und ihre wirtschaftlichen Auswirkungen und umrei t den Zweck, die Bedeutung und die Struktur des Buches. Die wichtigsten Abschnitte befassen sich mit der Technologie digitaler Medien, neuen Konzepten f r die Ingenieurausbildung, der aktuellen Ausbildungslandschaft, Reformen unter dem neuen Paradigma, dem Aufbau von Ressourcen, Bewertungssystemen, Fallstudien und zuk nftigen Herausforderungen. Zu den H hepunkten geh ren Definitionen, Geschichte und Anwendungen der digitalen Medien, Merkmale der neuen Ingenieurausbildung, Bildungsbed rfnisse und Reformen, Ressourcen- und Systementwicklung, Erkenntnisse aus Fallstudien und zuk nftige Trends. Das Buch unterstreicht die Bedeutung dieses neuen Ansatzes und regt zur weiteren Erforschung an.
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