Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Theologiedidaktik), Veranstaltung: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum und Begleitseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule, an der das Praktikum im WS 97/98 gehalten wurde, war das Marie-Therese-Gymnasium, das einzige st dtische Gymnasium in Erlangen. Die Sch ler setzten sich berwiegend aus Kindern mittelst ndisch gepr gter Elternh user der Stadt und des s d- stlichen angrenzenden Landkreises zusammen, wobei die Schule einen Teil ihres Einzuggebietes in den letzten Jahren durch die Gr ndung eines Gymnasiums in Spardorf verloren hat. Die Praktikumsklasse, die zun chst aus f nf Jungen und neun M dchen bestand, war eine siebte Klasse. Im Verlauf des Dezembers stie ein weiterer Sch ler hinzu, der sich wegen schulischer Probleme hatte zur ckversetzen lassen. Nach den Zwischenzeugnissen Ende Februar kam noch eine weitere Sch lerin in die Klasse, so da sich die Gruppe f r den Religionsunterricht schlie lich auf 16 Sch ler erweiterte. Da alle Sch ler zu derselben Klasse geh rten, kannten sie sich bereits aus den brigen Unterrichtsf chern. F r den Religionsunterricht stellten die Sch ler jedesmal eine eigene Sitzordnung her. Direkt vor dem Lehrerpult steht zun chst eine lange Reihe, an deren rechter H lfte (vom Pult aus gesehen) die gesamten Jungen der Klasse sa en. Dahinter befanden sich jeweils links und rechts zwei weitere kurze Bankreihen, an denen nochmals kleinere M dchengruppen sa en. Bedingt durch diese breite "Frontstellung" ergaben sich gewisse Probleme, die "Schallmauer," die sich durch die vorderste Gruppe manchmal ergab, zu durchdringen und auch die hinteren Reihen zu erreichen. Die Atmosph re innerhalb der Klasse kann als sehr gut und u erst angenehm bezeichnet werden. Kleinere Unruhen, die sich unter anderem durch die Ver nderungen in der Sitzordnung nach dem Hinzukommen des neuen Sch lers er
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