Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: sehr gut, Universit t Wien (Lifem Ludwig Boltzmann Institut f r empirsche Medienforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen die beiden Konzepte der kognitiven Landkarten von Lynch und Downs & Stea in Bezug auf ein Hypertextdokument einander gegen bergestellt werden. Wesentliche Kernpunkte die gekl rt werden sollen, sind der Zusammenhang von Navigationsverhalten, kognitive Abbildung des Hypertextes und das L sen virtuell r umlicher Probleme. Der wesentlichste Unterschied der beiden Konzepte besteht darin, dass Downs & Stea als einziges Kriterium das r umliche Verhalten und Probleml sen sehen, anhand dessen man kognitive Landkarten messen k nne. Lynch hingegen hat zur Messung kognitiver Landkarten eine andere Methode angewandt. Er lie seine Untersuchungspersonen den Aufbau von verschiedensten St dten nachzeichnen. Downs & Stea kritisieren dies, da sie der Ansicht sind, dass es sich dabei um eine andere F higkeit handelt, die wesentlich von der Fertigkeit des "Zeichnen K nnens" abh ngig ist, also von einer (fein)motorischen Fertigkeit. Sie begr nden das damit, dass es zu gro en interindividuellen Unterschieden in der Qualit t der Zeichnungen gekommen ist. Zeglovits (1999) konnte in seiner Diplomarbeit die Existenz kognitiver Landkarten in Hypertextdokumenten nachweisen. In der vorliegenden Arbeit soll untersucht werden, inwieweit die Qualit t der kognitiven Landkarten auf das Navigationsverhalten zur ckgef hrt werden kann. K nnen bestimmte Elemente der Navigation ausfindig gemacht werden, die als Kriterium zur Erfassung von kognitiven Landkarten geeignet sind? Sind berhaupt Zusammenh nge auffindbar? Kann die Theorie von Lynch oder jene von Downs & Stea das L sen r umlicher Probleme bzw. die L sung von Aufgaben (Informationssuche) in einem Hypertextdokument besser erkl ren? Dies sind nur einige Fragen, die mit dieser Diplomarbeit gekl rt werden sollen. Au erd
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