Książka ta pokazuje, jak wykorzystac autorefleksję do poprawy nauczania ekonomii. Rozr żnia dwa rodzaje autorefleksji. Pierwszy to dlugoterminowe refleksje na temat calego życia zawodowego związane z nauką, badaniami i nauczaniem. Refleksje te pomagają ksztaltowac dlugoterminową ścieżkę kariery i strategię nauczania. Drugi rodzaj to kr tkoterminowe refleksje na temat bieżącego nauczania. Pomagają one natychmiast poprawic bieżące nauczanie w klasie i poza nią. Książka przedstawia dlugoterminowe refleksje autora na temat jego ponad trzydziestoletniego doświadczenia w nauce, badaniach i nauczaniu w Singapurze, Kanadzie, Ameryce, Tajwanie i Malezji. Książka przedstawia r wnież kr tkoterminowe refleksje autora na temat jego trzyletniego doświadczenia w nauczaniu na Uniwersytecie Nottingham w Malezji w latach 2011-2014. Wśr d proponowanych strategii kr tkoterminowych znajdują się interakcje między wykladowcą a studentami, integracja technologii multimedialnych z nauczaniem, podejście "pisz, aby się uczyc", podejście oparte na rozwiązywaniu problem w, podejście oparte na aktywnym uczeniu się oraz multidyscyplinarne programy nauczania. Wśr d proponowanych strategii dlugoterminowych znajdują się kursy dotyczące nauczania oraz pisania podręcznik w i wspomnień.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.