Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,7, Universit?t zu K?ln, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren ist die Bedeutung von Methodenkompetenzen f?r den Lernerfolg von Sch?lerinnen und Sch?lern immer deutlicher geworden. Als Reaktion auf diese Erkenntnis haben viele Schulen Methodenschulungen eingef?hrt, die Lernern helfen, neben Inhalten auch Kompetenzen im Bereich der Metakognition und des selbst?ndigen Arbeitens zu trainieren. Der hier vorliegende Entwurf gibt einen ?berblick ?ber den theoretischen Hintergrund des Methodentrainings nach Klippert und eruiert m?gliche Probleme der Praxis. Darauf basierend wird ein Modul zum Training naturwissenschaftlicher Kompetenzen im Allgemeinen und des naturwissenschaftlichen Erkenntniswegs im Speziellen vorgestellt. Neben der theoretischen Beleuchtung des Gegenstandes finden sich auch Kopiervorlagen f?r Arbeitsbl?tter mit L?sungsvorschl?gen und konkrete Ideen f?r den Stundenverlauf.
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