Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften, Note: 1,7, Universit t zu K ln (Geographisches Institut), Veranstaltung: Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird eine Stunde f r den Geografieunterricht entwickelt, in der man Naturschutzgebiete und Nationalparks in ihrem Zweck und Erfolg untersucht und diskutiert. Dazu werden verschiedene Materialien analysiert und argumentativ erarbeitet, um den Sch lern eine fundierte Debatte zu erm glichen. Naturschutzgebiete und Nationalparke verfolgen einen gemeinsamen Zweck: Sie sollen die Natur in ihrer Unber hrtheit sch tzen. Doch wie l sst sich die Ausweisung eines Schutzgebiets im Hinblick auf die Regionalentwicklung bewerten? Die Debatte um den Nationalpark Siebengebirge, welche im Jahr 2007 ffentlich gef hrt wurde, stellt in diesem Zusammenhang ein interessantes Raumbeispiel dar und bietet exemplarisch eine m gliche inhaltliche Grundlage f r die Durchf hrung einer konstruktiven Kontroverse im Geographieunterricht.
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