Bildung ist eines der wichtigsten Menschenrechte und steht auf der Liste der Grundrechte, die im h chsten Gesetz des Landes verankert ist. Allerdings wurde nicht irgendeine Form der Bildung in den Verfassungsrang erhoben, sondern eine Bildung, die auf die F rderung des B rgersinns, die volle Entfaltung des Menschen und seines Potenzials abzielt, mit anderen Worten, es geht um eine nachhaltige Bildung. Obwohl es sich um eines der prestigetr chtigsten Rechte handelt und trotz der ausdr cklichen normativen Befehle in Bezug auf die Befugnis/Pflicht des Staates und der Gesellschaft als Ganzes, dieses Recht zu f rdern, ist sein Mangel an Umsetzung auf allen Ebenen des Bildungswesens in Brasilien und somit auch im Bundesstaat Amazonas eklatant, was uns zu einer Reihe von berlegungen veranlasst, die ber den Rahmen der rechtlichen Sph re hinausgehen und umfassendere Debatten (kulturell, politisch, sozial usw.) und die Art und Weise aufzeigen, wie diese Werte die Umsetzung oder Nichtumsetzung dieses Grundrechts, der Grundlage f r den Aufbau einer nachhaltigen Gesellschaft, beeinflussen. In diesem Sinne besteht das allgemeine Ziel dieser Arbeit darin, die Bedeutung der nachhaltigen Bildung als wesentlichen Weg f r die Entwicklung des Bundesstaates Amazonas zu analysieren.
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