Nach Pisa: Konsequenzen Für Schule Und Lehrerbildung Nach Zwei Studien [German]
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Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen f r Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufs tze, in der Mehrzahl im Rahmen einer Ringvorlesung an der Erziehungswissenschaftliche Fakult t der Universit t Erlangen-N rnberg gehalten, widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studie und ihren tats chlichen Konsequenzen f r die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher Lehrer(innen)-Ausbildung. Das Spektrum der behandelten Probleme ist dabei breit und reicht von bildungspolitischen und testspezifischen Fragen (Baumert) ber psychologische (K ller) und p dagogische Aspekte (Liebau, Sacher, Scheunpflug, Spanhel) bis hin zu fachdidaktischen Konsequenzen im Bereich von Sprachf rderung (Pommerin-G tze), Deutschunterricht (Frederking) bzw. Chemielehrerausbildung (Pfeifer).
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