Der Regressionsbegriff geh rt zu den psychotherapeutischen Standardbegriffen. Urspr nglich von Freud ausgehend vom Traumprozess und zur Beschreibung seelischer Vorg nge eingef hrt, hat dieser Begriff mittlerweile Eingang in viele psychotherapeutische Methoden genommen, wie in die Gestalttherapie, in die Hypnose, in das Katathyme Bilderleben, in die K rpertherapien und in die Integrative Therapie. Einerseits scheint sich der Regressionsbegriff gut zur Beschreibung bestimmter seelischer Prozesse zu eignen, andererseits f llt auf, dass er keineswegs einheitlich verwendet wird, sondern je nach therapeutischer Ausrichtung im Detail unterschiedliche Vorg nge zu erfassen versucht. Betrachtet man den psychotherapeutischen Prozess aus wissenschaftlicher Perspektive als sehr komplexen Prozess des Austausches und Aushandelns sehr unterschiedlicher Informationen auf vielen Ebenen, wird es immer schwieriger, von einer einfachen Regression des Patienten auf schon berwundenes auszugehen, sodass die Validit t dieses Begriffs in Frage zu stellen ist. Nimmt man dar ber hinaus die S uglings- und Kleinkindforschung, daraus abgeleitete Entwicklungsmodelle sowie ein sich dadurch nderndes S uglings- und auch Menschenbild ernst, dr ngt sich der Schluss auf, dass es sich beim Regressionsbegriff um eine vielleicht auch weiterhin n tzliche Metapher handelt - jedoch sollte vielleicht seine metatheoretische Bedeutung aufgegeben werden. Argumente f r oder gegen eine Beibehaltung des Regressionsbegriffs werden in dieser Arbeit auf dem Hintergrund der neuen Entwicklungspsychologien und der Auseinandersetzung zwischen Psychoanalyse und analytischer K rperpsychotherapie diskutiert.
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