Musik(unterricht) angesichts von Ereignissen [German]
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Der philosophische Begriff des Ereignisses steht f r ein Denken jenseits des empirisch Fassbaren, das auch sprachlich nur in Ann herungen seinen Ausdruck finden kann. Darin liegt seine Anziehungskraft f r den musikp dagogischen Diskurs. Die hier vorgelegten Beitr ge wollen diesen auf verschiedenen Ebenen anregen - von der Schulpraxis bis zur Philosophie der Musikp dagogik. Argumentiert wird aus mehreren Perspektiven: mit Blick auf den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen, aus Sicht von Instrumental- und Gesangsp dagogik, Elementarer Musikp dagogik sowie von k nstlerischer Warte aus.
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