Musiktherapie in Der Schule [German]

By Rosemarie T|pker

Schule ist f r Kinder und Jugendliche ein Ort, an dem sich auch ihre Leiden, Konflikte und N te zeigen. Oft nehmen LehrerInnen dies wahr, k nnen aber aufgrund der Klassengr en und ihrer institutionellen Rolle nur in begrenztem Umfang ber den Unterricht hinaus Hilfestellungen anbieten. Wie eine Studie zeigt, w nschen sie sich daher h ufig therapeutische Hilfe auch innerhalb der Institution Schule, zumal au erschulische Angebote von betroffenen Familien manchmal nicht im erforderlichen Ma e angenommen werden k nnen oder vor Ort nicht ausreichend zur Verf gung stehen. Musiktherapie in der Schule kann an dieser Bruchstelle Kindern und Jugendlichen die M glichkeit des Ausdrucks und der Bearbeitung von Krisen anbieten und eine Zuspitzung verhindern helfen. Musiktherapie kann ein niederschwelliges Hilfsangebot im Schulalltag sein, ohne den Eltern weite Wege zuzumuten.
Musik hat f r Kinder und Jugendliche einen hohen Aufforderungscharakter. Das aktive Improvisieren auf Instrumenten, die man hier spielen darf, ohne ben zu m ssen, erleichtert den Zugang und hilft Kindern und Jugendlichen sich mitzuteilen, auch dann, wenn sie dies sprachlich nicht oder noch nicht k nnen. Wie die zahlreichen Fallbeispiele des Buches zeigen, kann Musik stillen Kindern helfen, aus sich herauszukommen. Sie kann dort, wo die Beziehungsf higkeit eingeschr nkt ist, zus tzliche Wege des Kontaktes anbieten. Sie kann Aggressivit t binden, Konflikte verstehbar werden lassen oder Defizite ausgleichen.
Die Beitr ge des Buches zeigen Gruppen- und Einzelarbeit in Regelschulen (Grund-, Real- und Gesamtschule) wie in Sonderschulen (f r Blinde, Geh rlose, geistig Behinderte), im F rderunterricht und in der Arbeit mit Fl chtlingskindern. Die Autoren sind Lehrer mit einer universit ren musiktherapeutischen Zusatzausbildung, die ihre p dagogischen und therapeutischen Qualifikationen f r eine ber den Unterricht hinausgehende Arbeit in der Schule verbinden. Sie berichten von m hevollen Anf ngen und Problemen, Musiktherapie an der Schule einzuf hren, aber auch von eindrucksvollen Ver nderungen der Sch ler und gelingender Zusammenarbeit mit Lehrerkollegien und Eltern.
Das Buch kann Anregung und Ermutigung f r die Praxis sein und aufzeigen, wie eine individuelle F rderung von Sch lern verwirklicht werden kann. Es richtet sich an therapeutische und p dagogische Fachkr ften, aber auch an Eltern und alle, die sich f r eine Schule einsetzen, die nicht nur an Leistung interessiert ist, sondern ebenso an der pers nlichen Entwicklung der ihnen anvertrauten Sch ler und ihnen auch in schwierigen Lern- und Lebenskrisen hilfreich zur Seite stehen m chte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3895004715
• ISBN13: 9783895004711
• Release Date: September 2005
• Publisher: Dr Ludwig Reichert Verlag
• Length: 176 Pages
• Weight: 0.75 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.7" x 9.5"