Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Eine Schulbuchanalyse [German]

By Saskia Böhm

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,7, Universit?t zu K?ln, Veranstaltung: Heterogenit?t und historisches Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit werde ich die Kapitel, die sich mit der Kirche im Mittelalter besch?ftigen, der beiden Schulgeschichtsb?cher "mitmischen 1" und "Die Reise in die Vergangenheit" im Hinblick auf Multiperspektivit?t analysieren. Ich werde untersuchen, wo in den Kapiteln Multiperspektivit?t zu finden ist und wie sie methodisch umgesetzt wird. Dazu wird zwischen narrativer Darstellung, Arbeitsauftr?gen sowie Text- und Bildquellen unterschieden. Die beiden Schulb?cher wurden ausgew?hlt, da sie beide f?r die Haupt- und Gesamtschulen konzipiert wurden, sie f?r die gleiche Klassenstufe sind, sie dem gleichen Jahrgang entstammen und von unterschiedlichen Verlagen sind, wodurch sie einen guten Ansatz zum Vergleich bieten. Zuvor werde ich im Rahmen dieser Hausarbeit neben der geschichtsdidaktischen Begr?ndung und Ziele von multiperspektivischen, historischen Lernen auch die Probleme und Schwierigkeiten sowie die Methoden von Multiperspektivit?t im Geschichtsunterricht darstellen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668699968
• ISBN13: 9783668699960
• Release Date: June 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 7.0" x 10.0"