Das Buch stellt Mittel der multimodalen Wissenskommunikation ber Wissen der Physik f r Kinder berblicksartig vor. Dabei steht die Texteigenschaft der Verst ndlichkeit im Zentrum. Der berblick wird durch den Vergleich der Textsorten Schul- und Sachbuch gewonnen. Der Band blickt dabei ber die Textsorten des Korpus hinaus.