Este livro foi concebido para apresentar aos estudantes o processo de investiga o cient fica em v rias reas das ci ncias humanas, como educa o, sa de p blica e outras disciplinas afins. A primeira e mais importante quest o que os potenciais leitores devem ter sobre este livro em que medida ele difere de outros livros did ticos dispon veis no mercado? Bem, existem duas diferen as fundamentais. Primeiro, ao contr rio de outros livros did ticos, este livro n o trata apenas de "m todos de pesquisa", mas de todo o "processo de pesquisa", do in cio ao fim. O m todo de pesquisa apenas uma fase desse processo de pesquisa e, possivelmente, a mais f cil e estruturada. A maioria dos livros did ticos aborda os m todos de pesquisa em profundidade, mas deixa de lado quest es mais desafiadoras, menos estruturadas e provavelmente mais importantes, como teorizar e pensar como um pesquisador, que muitas vezes s o pr -requisitos da pesquisa emp rica. Na minha experi ncia, a maioria dos estudantes de doutorado torna-se bastante competente em m todos de investiga o durante o doutorado, mas tem dificuldade em gerar quest es de investiga o interessantes ou teis ou em construir teorias cient ficas. Para resolver essa lacuna, dediquei cap tulos inteiros a t picos como "Pensar como um investigador" e "Teorias na investiga o cient fica".
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