Trabajo Universitario del a o 2011 en eltema Pedagog a - Sistemas educativos, pol ticas educativas, Nota: A, ( Atlantic International University ), Materia: PLANIFICACION ESTRATEGICA - DOCTORAL, Idioma: Espa ol, Resumen: La planificaci n y evaluaci n educativa como proceso sistem tico tiene que recibir fuente de insumo datos confiables, certeros y que representen la realidad objeto de intervenci n: mas aun en este escenario globalizado, de cambio y de caos. Los paradigmas cuantitativos y cualitativos constituyen herramientas para lograr dichos fines. Esta investigaci n descriptiva y anal tica enfoca la naturaleza, caracter sticas, ventajas y desventajas de estos paradigmas en la planificaci n educativa. Adem s, se analiza el uso de estos paradigmas a nivel globalizado, de los Estados Unidos de Am rica y Puerto Rico. Acometemos con conclusiones y recomendaciones como cierre de la investigaci n.
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