Ce livre concentre son attention sur les contenus fondamentaux qui permettront ? l'?tudiant du dipl?me en ?ducation avec mention dans les instructeurs d'art d'?laborer un plan de recherche en fonction de lui donner une r?ponse au probl?me scientifique d?j? identifi? dans sa pratique professionnelle, qui le pr?pare ? parcourir le chemin du processus de recherche en utilisant la m?thode scientifique comme un lien essentiel pour l'am?lioration continue, pour atteindre une approche croissante entre la th?orie et la pratique de la recherche en ?ducation. L'apprentissage de la m?thodologie de la recherche en ?ducation devient une partie invariable de toute carri?re d'enseignant, puisque son contenu favorise le d?veloppement de l'identit? professionnelle en impliquant les ?tudiants dans les probl?mes de l'?cole et leur solution par la science. Elle contribue ?galement au d?veloppement de la pens?e scientifique et p?dagogique, et ces deux ?l?ments constituent la base de la mani?re d'agir professionnellement.
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