Un problema fundamentalmente complejo sobre c mo evaluar el conocimiento de un ni o no se puede reducir a una simple calificaci n de prueba. Ese es el argumento principal del libro M s all de las pruebas, que describe siete formas de evaluaci n m s efectivas que los resultados de las pruebas estandarizadas: (1) autoevaluaciones de los estudiantes, (2) observaciones directas del maestro sobre los estudiantes y su trabajo, (3) revisiones descriptivas del ni o, (4) entrevistas de lectura y matem ticas con ni os, (5) portafolios y defensa p blica del trabajo de los estudiantes, (6) revisiones escolares y observaciones de profesionales externos, y (7) juntas escolares y reuniones de la ciudad. Seg n los destacados autores Deborah Meier y Matthew Knoester, estas evaluaciones ser an lo que podemos y no podemos saber sobre el conocimiento, las habilidades y las disposiciones de los ni os, y son m s adaptables a las distintas misiones educativas. Por primera vez en espa ol, el libro ganador del Critics' Choice Award 2019 (American Educational Studies Association). "En una poca en la que el uso de pruebas estandarizadas se ha visto como un mecanismo para mejorar los resultados educativos en todo el mundo, este libro ofrece a los educadores poderosas perspectivas y ejemplos detallados de formas en las que podemos descubrir, documentar y celebrar lo que los ni os saben y pueden hacer. Lo recomiendo con entusiasmo a profesores, formadores de maestros y responsables de la formulaci n de pol ticas". Guadalupe Vald s, Profesora de Educaci n en la Universidad de Stanford.
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