Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensf hrung, Management, Organisation, Note: 1,7, Hochschule Neubrandenburg (FB Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie k nnen F hrungspositionen die Zufriedenheit und Leistungsf higkeit ihrer Mitarbeiter beeinflussen? Um diese Frage beantworten zu k nnen, ist es erforderlich, ber Kenntnisse der kognitiven Prozesse im Menschen zu verf gen. Die Prozesstheorien besch ftigen sich in diesem Sinne zum Beispiel mit folgenden Fragen, die Lawler 1997 wie folgt formulierte: Worauf ist es zur ckzuf hren, dass bestimmte Sachverhalte vom Menschen als erstrebenswert beachtet werden?; Welche Sachverhalte sind f r den Menschen erstrebenswert und welche nicht?; Welche Faktoren beeinflussen die Erw nschbarkeit von Sachverhalten im Laufe der Zeit, und warum unterscheiden sich Individuen hinsichtlich der Bedeutung, die sie verschiedenen Sachverhalten beimessen? (vgl. Rudolf Wunderer & Wolfgang Grunwald, F hrungslehre, 1980, S.171) Ist es der F hrung m glich, die unterschiedlichen Motive f r die Leistungsf higkeit seiner Mitarbeiter zu verstehen und dementsprechend zu beeinflussen, k nnen vielleicht so die Mitarbeiterzufriedenheit wie auch die Produktivit t des Unternehmens erh ht werden?
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