Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Universit t Leipzig (Institut f r F rderp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrales Thema dieser Arbeit ist die Frage danach, wie sich Motivationsprobleme bei Sch lern mit Lernbehinderungen beseitigen lassen bzw. wie die Auftretenswahrscheinlichkeit von Motivationsst rungen verringert werden kann. Daraus ergeben sich weitere Fragen. Was ist Motivation und was sind Motivationsst rungen? Wo liegen deren Ursachen? Wie erkenne ich als Lehrer das Vorliegen einer Motivationsst rung? Welche Interventionsm glichkeiten haben Lehrer? Was k nnen Schule, Sch ler und Elternhaus tun? Reichen diese Ma nahmen aus, um aus einem Sch ler mit schweren Lernbeeintr chtigungen und Motivationsst rungen eine erfolgszuversichtliche Person mit einem gesunden Selbstbild zu machen? Welches Potential haben spezielle F rderprogramme? Sind sie problemlos in der Schule anwendbar, oder k nnen sie nur von speziell ausgebildeten Experten durchgef hrt werden?
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