Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Methoden, Note: 1,0, Universit t zu K ln, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der folgenden Arbeit ist ein Trainingsprogramm zur Motivationsf rderung von Falko Rheinberg und Albert G nther (1999), das im schulischen Kontext seine Anwendung fand. Zun chst sollen hierzu einige motivationstheoretische Grundlagen und Komponenten dargestellt werden, auf denen Konzept und Inhalte des Trainingsprogramms basieren. Anschlie end wird das Training bzgl. der Motivation im Rahmen eines bergeordneten Modells der Determinanten von Schulleistung, dem Angebots-Nutzungs-Modell (Helmke, 2003), diskutiert. Desweiteren werden die methodischen und inhaltlichen Aspekte der empirischen Evaluation des Trainings analysiert. Hierzu sollen Aussagen ber Ziele, Effekte, Design und Fragen der Validit t kritisch beleuchtet werden. Abschlie end erfolgt eine pers nliche Stellungnahme, in der die Frage nach der praktischen Umsetzbarkeit und dauerhaften Integration der Methoden des Trainingsprogramms im Schulalltag diskutiert wird. ...]
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