Das Lernen wird manchmal eher l stig als angenehm, weshalb viele Sch ler ihren Bildungsweg vor Abschluss der angestrebten Stufe beenden. Aufgrund der Probleme, die sich aus der negativen Einstellung der Sch ler zur Bildung ergeben, sind nur sehr wenige tats chlich geistig im Klassenzimmer anwesend. Die Motivation der Sch ler ist einer der wichtigsten Faktoren im Bildungswesen, insbesondere aufgrund der Bedeutung der akademischen Leistung in ihrem Bildungsleben. Die Motivation im Klassenzimmer spielt eine wichtige Rolle bei der Ausbildung der Einstellung der Sch ler zum Lernprozess. Die Motivation der Sch ler kann in zwei Kategorien eingeteilt werden: Intrinsische Motivation und extrinsische Motivation. Intrinsische Motivation macht das Lernen im Klassenzimmer zu einer angenehmen T tigkeit, die mit Begeisterung erf llt ist, w hrend extrinsische Motivation das Lernen zu einer l stigen und erzwungenen T tigkeit macht.
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