Motivation - Autonomie schaffen, Selbstwirksamkeit erhöhen, Attributionen verbessern [German]

By Andrea Steiger

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1, P dagogische Hochschule Z rich (Sekundarstufe 1), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lehrperson versteht, wie Sch lerinnen und Sch ler lernen und wie sie sich entwickeln. Sie ist f hig, Lernende einzeln und in Gruppen in ihren Lernprozessen und in ihrer Entwicklung umfassend zu f rdern und die Entfaltung ihrer Anlagen und Ausdrucksm glichkeiten zu unterst tzen. Die Arbeit ist in drei grobe Teile aufgegliedert. In einem ersten Teil sind verschiedene theoretische Modelle bekannter Motivationspsychologen dargestellt, wobei darauf geachtet wurde, dass die ausgew hlten Theorien nicht nur in der Motivationsforschung von hoher Bedeutung sind, sondern auch f r die Schule Relevanz besitzen. Der zweite Teil befasst sich mit konkreten Umsetzungen der Motivationstheorien im schulischen Umfeld. Um die Vorschl ge und Ideen empirisch zu unterlegen, sind in diesem Abschnitt Studien aufgef hrt, welche die Wirksamkeit einiger theoretischer Modelle in der Praxis belegen. Der letzte Teil der Arbeit stellt eine Diskussion dar, welche Kritikpunkte aufzeigt sowie darzustellen versucht, inwiefern die Motivationsstrategien in meiner zuk nftigen Lehrt tigkeit nutzbar sind. 3. Einleitung Die oben stehende Beschreibung zum Standard II fordert von einer Lehrperson zweierlei: Sie soll sowohl ber die grundlegenden Mechanismen des Lernens Bescheid wissen wie auch diese Kenntnisse in der Praxis sinnvoll umsetzen. Ich habe diesen Standard als Vertiefungsarbeit gew hlt, weil es meines Erachtens die Basis des Berufes der Lehrperson darstellt, Grundlagenwissen ber Lernen und Entwicklung zu besitzen. Der Prozess des Lernens ben tigt Lehrende und Lernende. P dagogische Methodenvielfalt und eine gute Didaktik alleine werden noch nicht gen gen um die Wissensaneignung im schulischen Lernprozess zu erm glichen. Damit die Lehrperson sinnvoll unterrichten kann, m ssen auch die Kinder lernen wollen, denn dem Produkt ei

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640842537
• ISBN13: 9783640842537
• Release Date: February 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"