Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Reformp dagogik, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reformp dagogik, entstanden zu Beginn des 20. Jahrhunderts, brachte eine Vielzahl alternativer Schulmodelle hervor. Zu den bis heute bedeutendsten Ans tzen z hlen dabei unter anderem die P dagogik von Maria Montessori und Rudolf Steiner. Diese beiden Konzepte werden in der nachfolgenden Arbeit n her betrachtet, mit dem Ziel Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede aufzuzeigen. Im ersten Kapitel wird die P dagogik von Rudolf Steiner behandelt. Hierzu gehe ich zun chst kurz auf die Biographie des Begr nders ein, anschlie end stelle ich die grundlegenden Gedanken seiner P dagogik und deren Umsetzung in den Waldorfschulen vor. Auf gleiche Weise verfahre ich im zweiten Kapitel mit der P dagogik von Maria Montessori und den Montessorischulen um im dritten Kapitel zu einem Vergleich zu kommen mit anschlie endem Fazit im vierten Kapitel. Aufgrund des Umfangs der Arbeit beschr nke ich mich auf die wesentlichen Grundz ge der p dagogischen Ans tze und lasse unter anderem den geschichtlichen Verlauf sowie m gliche Kritikpunkte weitestgehend au er Acht.
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