Il explique le d?veloppement d'un mod?le bas? sur la logique floue qui effectue une analyse multicrit?re pour aider ? la prise de d?cision, visant ? diagnostiquer les comp?tences non techniques dans la formation en ing?nierie. Cet instrument scientifique a ?t? d?velopp? avec le logiciel fuzzyTECH, qui supportait les calculs n?cessaires aux r?sultats. La structure hi?rarchique de type arborescent descendante a ?t? con?ue ? partir d'une revue syst?matique de la litt?rature, qui a effectu? des recherches dans les bases de donn?es Web of Science, Science Direct, Scopus et EJEE, sur une p?riode de 15 ans, en combinant des mots-cl?s de deux branches principales: l'ing?nierie et les sciences humaines. Au total, 3951 articles ont ?t? obtenus, class?s par l'algorithme de classement scientifique indexOrdinatio, qui prend en compte l'ann?e de recherche de l'article, l'ann?e de publication, le nombre de citations dans Google Schoolar et le JCR de chaque revue. Au final, 64 articles ont ?t? analys?s de mani?re critique pour capturer les comp?tences non techniques les plus importantes pour les ing?nieurs utilis?es dans la composition de la mod?lisation. Cet outil robuste a ?t? valid? et a d?montr? qu'il pr?sente les caract?ristiques de fiabilit?, d'?quivalence, de stabilit?, de validit? et de coh?rence.
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