En el nuevo esquema neo-liberal la educaci n se convirti en un veh culo necesario para el desarrollo de la sociedad mexicana y como muestra, la matr cula en universidades particulares y p blicas comenz a incrementar considerablemente; ir nicamente en una coyuntura hist rica de mayor demanda, las universidades p blicas comenzaron un proceso de reforma en donde s lo aceptaban a aquellos alumnos que fueran los mejores de sus preparatorias o bachilleratos, probado mediante examen de admisi n y que signific el rechazo de muchos candidatos a ingresar en la universidad p blica. Comenzaron a surgir universidades peque as que fueron bautizadas como "universidades al vapor", "de garaje" o "patito" que ofrec an a los alumnos una opci n m s econ mica que la de universidades particulares de renombrado prestigio y que hab an sido fundadas entre 1941 y 1963. Las "universidades patito" se convirtieron en laboratorios sociales ya que con la finalidad de captar m s alumnos, comenzaron a ofrecer carreras novedosas que redituaron en un beneficio econ mico para ellas y que fueron posteriormente copiadas por las universidades de mayor prestigio, enriqueciendo el panorama educativo mexicano.
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