Se propone un modelo educativo virtual basado en Tecnolog as de aprendizaje y conocimiento y empoderamiento y participaci n en el Instituto Superior de Tecnolog as de Informaci n y Comunicaci n, que incluye la preparaci n de los profesores mediante una estrategia que se orienta a la formaci n de competencias pedag gicas, tecnol gicas y de comunicaci n, estructurada en varias fases donde se capacita al profesor para trabajar en esta modalidad. El modelo est estructurado de manera sist mica para la formaci n de profesionales a distancia en carreras de ingenier a. El componente de Gesti n del Conocimiento se basa en anal ticas de aprendizaje y miner a de datos lo cual garantiza la mejora continua del modelo y la actualizaci n constante de sus caracter sticas en funci n del comportamiento de los usuarios principales de la modalidad: docentes, estudiantes, y a partir de los novedosos enfoques para la educaci n como la contextualizaci n, la gesti n del conocimiento experto y experimentado y el enfoque socioformativo de ingenieros del siglo XXI, lo que constituye una novedad en este tipo de modelos educativos. Se elabora un procedimiento para la implementaci n del modelo educativo virtual.
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