? proposto um modelo educativo virtual baseado em tecnologias de aprendizagem e conhecimento e no empowerment e participa??o no Instituto Superior de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o, que inclui a prepara??o de professores atrav?s de uma estrat?gia orientada para a forma??o de compet?ncias pedag?gicas, tecnol?gicas e de comunica??o, estruturada em v?rias fases em que o professor ? formado para trabalhar nesta modalidade. O modelo est? estruturado de forma sist?mica para a forma??o de profissionais ? dist?ncia em carreiras de engenharia. A componente de Gest?o do Conhecimento baseia-se na an?lise da aprendizagem e na extrac??o de dados, o que garante a melhoria cont?nua do modelo e a constante actualiza??o das suas caracter?sticas de acordo com o comportamento dos principais utilizadores da modalidade: professores, estudantes, e das novas abordagens ? educa??o tais como a contextualiza??o, a gest?o do conhecimento especializado e experiente e a abordagem s?cio-formadora dos engenheiros do s?culo XXI, o que constitui uma novidade neste tipo de modelos educativos. ? elaborado um procedimento para a implementa??o do modelo educativo virtual.
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