En la presente investigaci n se propone un modelo did ctico para el proceso de ense anza y aprendizaje de la Estad stica Descriptiva que contribuye a resolver la contradicci n existente entre el nivel planteado en los documentos normativos y los resultados de la pr ctica escolar. Este se concreta mediante una estrategia did ctica, que incluye acciones dirigidas a la actuaci n del profesor en la ense anza, y al estudiante, en el aprendizaje, en funci...