Modelle des leistungsmotivierten Handelns [German]

By Natalia Schlichter

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Universit t des Saarlandes (Fachbereich P dagogik), Veranstaltung: Pers nlichkeitsentwicklung und -erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kann denn Lernen Spa machen?" - das ist die Frage, die sich jeder Lehrer stellt, wenn er der Langeweile seines Unterrichts auf die Fersen gehen will. F r die meisten Sch ler jedoch, wenn nicht gar f r alle, ist das sicher keine echte Frage, denn die Antwort ist klar: "Nein, Lernen macht keinen Spa " Und wenn wir ehrlich sind und an unsere eigene Schulzeit zur ckdenken, so hat sich der Spa auch bei unserem Lernen durchaus in Grenzen gehalten. Ist das Lernen demnach also der m hselige, aber notwendige Preis f r gute Ergebnisse in der Schule und im Beruf? Dass man diese Schlussfolgerung so nicht stehen lassen kann, zeigen gerade diejenigen, die sich am allermeisten ber diese Situation beklagen: die Kinder und Sch ler selbst. Durch ihre zum Teil unerm dlichen Fragen, Wie geht das? Warum ist das so?", deren Beantwortung oft Geduld erfordert, kommt ihr durch die eigene Neugierde angeregtes Bed rfnis zum Ausdruck, sich ber Unbekanntes Klarheit zu verschaffen. Dieses Erforschen und Aneignen von neuem Wissen, was durchaus mit Freude und Spa verbunden sein kann, ist nichts anderes - auch wenn Sch ler gelegentlich ganz anderer Meinung sind - als Lernen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638770850
• ISBN13: 9783638770859
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"