A motiva o para o estudo da matem tica nos cursos de engenharia um fator chave para o sucesso dos estudantes de engenharia. No entanto, existem insufici ncias no desenvolvimento de compet ncias matem ticas para atingir os objectivos desta disciplina na licenciatura. O objetivo deste trabalho motivar os alunos atrav s de uma metodologia de ensino de modelagem matem tica via equa es diferenciais no curso de Engenharia Agr cola. A partir da pr tica pr -profissional dos alunos, a disciplina de Matem tica Superior inserida com a orienta o de atividades extra-matem ticas relacionadas ao estudo de problemas profissionais, a realiza o de oficinas para a defini o de problemas profissionais e sua posterior modelagem matem tica.
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