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Paperback Mobbing an Schulen. Ist der No-Blame-Approach eine geeignete Interventionsmaßnahme? [German] Book

ISBN: 3346940861

ISBN13: 9783346940865

Mobbing an Schulen. Ist der No-Blame-Approach eine geeignete Interventionsmaßnahme? [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Sozialp dagogik, Note: 1,0, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird zun chst der, No Blame Approach" als Interventionsma nahme f r Mobbing an Schulen vorgestellt. Anschlie end werden die Vor- und Nachteile dieses Ansatzes diskutiert und ein pers nliches Fazit gezogen. Es gibt neben einigen pr ventiven Ma nahmen auch mehrere Interventionsmethoden, die Lehrende anwenden k nnen, um gegen akutes Mobbing vorzugehen. Der No-Blame-Approach f llt im Gegensatz zu konventionellen Ma nahmen, etwa Klassenkonferenzen, Sanktionsandrohungen, dem Einsatz der Farsta-Methode oder der Interventionsmethode nach Olweus, wegen seines l sungsorientierten Ansatzes besonders auf. Hierbei ist der Leitspruch: "Wer ber Probleme spricht, schafft Probleme. Wer ber L sungen spricht, schafft L sungen". Wie der Name des Ansatzes, No-Blame-Approach, bereits impliziert, wird zudem auf Schuldzuweisungen verzichtet. Auch Sanktionen bleiben aus. Im Kontrast zu den konfrontierenden anderen Methoden sticht diese Herangehensweise folglich heraus. Es stellen sich einem unweigerlich die Fragen: Kann das funktionieren? Welche Vor- und Nachteile bietet diese Methode und ist sie eine geeignete Ma nahme, um Mobbing schnell und effizient zu l sen? Diese Fragen sind Gegenstand dieser Hausarbeit, bei der wie folgt vorgegangen werden soll: Zun chst soll ein grober berblick ber Mobbing gegeben werden, in dem eine Arbeitsdefinition festgelegt wird, verschiedene Formen des Mobbings vorgestellt und die verschiedenen Rollen skizziert werden. Im Anschluss soll der No-Blame-Approach in Grundz gen beschrieben und seine Vor- und Nachteile bzw. Chancen und Grenzen beleuchtet werden. Im Fazit werden die wesentlichen Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst und auf die Eingangsfrage eine Antwort gegeben.

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