Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,3, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau (DIsC), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen einer theoriebasierten Hausarbeit soll untersucht werden, welche Pers nlichkeitsmerkmale und Zw nge bei F hrungskr ften nach der erfahrungswissenschaftlichen F hrungsforschung eine erfolgreiche Mitarbeiterf hrung beeinflussen k nnen. Es sollen Faktoren und Erkenntnisse aus dem Informations- und Austauschprozess zwischen F hrungskraft und Mitarbeiter beleuchtet werden, die Einfluss auf das Verhalten des Mitarbeiters haben. In diese Hausarbeit sollen Erkenntnisse aus der Hirnforschung mit einflie en, so dass der Einfluss des Neuro-Leadership auf die F hrungspraxis betrachtet werden soll. Hierbei wird neben allgemeinen Informationen zur Funktionalit t des Gehirns insbesondere auf das Belohnungssystem, das emotionale System, das Ged chtnissystem und das Entscheidungssystem als f r die F hrungspraxis wichtige Gehirnsysteme n her eingegangen sowie untersucht, wie sich die neurowissenschaftlichen Erkenntnisse in typischen Situationen des F hrungsalltags umsetzen lassen. Hierbei wird u.a. das "SCARF-Modell" von David Rock, welches durch Belohnung und Senkung einer Bedrohung f r die Mitarbeiter ein Faktor zur Steigerung der intrinsischen Motivation und Leistung sein kann, n her betrachtet.
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