Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, P?dagogische Akademie des Bundes in der Steiermark, Sprache: Deutsch, Abstract: Witz und Schulbibliothek - passt das zusammen? Wer h?rt nicht gern einen guten Witz - und ?rgert sich dar?ber, dass er die meisten Witze rasch wieder vergisst? Denn, wer bewundert nicht denjenigen Zeitgenossen, der die Witze gleichsam aus dem ?rmel sch?tteln kann und dem bei jeder Gelegenheit und zu jedem Stichwort der passende Witz einf?llt. Warum sollte also ein guter Witz nicht auch gern gelesen werden? Auch im t?glichen Schulunterricht ist es sicherlich kein Nachteil, wenn eine Situation mit Humor gel?st oder aufgelockert wird. Ein guter Witz oder ein gef?lliges Bonmot sind durchaus dazu angetan, eine unangenehme Situation zu entspannen, jemanden aufzuheitern und Farbe in die eine oder andere Unterrichtsstunde zu bringen. Eine Lehrperson, die auf Aussagen von Sch?lern und Sch?lerinnen schlagfertig antworten kann, sei es bei einer Pr?fung oder im t?glichen Unterrichtsgespr?ch, wird in den Augen ihrer Sch?tzlinge sicherlich besser dastehen, als jemand, der in denselben Situationen ernst und einfallslos reagiert. Es ist daher unumg?nglich, dass Humor und Witze - in erz?hlter oder auch geschriebener Form - im t?glichen Unterricht vorkommen, also auch in einer Schulbibliothek. Gerade hier sind B?cher, in denen man Witze oder lustige Anekdoten lesen kann, bei den Kindern sehr beliebt. Diesen Umstand machen sich auch Jugendmagazine (Spatzenpost, Kleines Volk, J?, Topic, Philipp - Magazine, Yep) zunutze und bringen in jeder Ausgabe eine oder mehrere Seiten, bei denen es um Comics und Humor geht.
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