Wilfried Gottschalch versucht in diesem Buch seine subjektiven Erfahrungen als Jugendleiter, Lehrer, Hochschullehrer und Homo politicus so zu objektivieren, da sie anderen P dagogen Orientierungshilfe bieten k nnen. Er entwirft in ihm eine skeptische P dagogik, die nicht zum Verzweifeln, sondern zu besonnenem Eingreifen anregen will. Zur Erkundung der inneren Welt gebraucht er die Psychoanalyse, weil psychoanalytische Erfahrung P dagogen zu h herer Wahrnehmungsf higkeit verhelfen kann: f r ihre eigene innere Welt und f r die Welt ihrer Kinder, Jugendlichen, Klienten und Kollegen. Das Buch soll zum Beobachten, Phantasieren, Denken und Handeln anregen. Kommen noch Gelassenheit, Empathie sowie die F higkeiten zur Besorgnis und zum Alleinsein hinzu, dann sind wohl die wesentlichen psychischen Voraussetzungen gegeben, hinreichend gut zu lernen, zu erziehen und zu lehren.
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