Cette recherche visait am liorer les comp tences en mati re de pratique professionnelle et le d veloppement des comp tences socio- motionnelles dans le cours de g nie de la production l'UDESC/CEPLAN en structurant la mise en oeuvre de la m thodologie active d'apprentissage par probl mes (APP) pendant un mois de cours dans la mati re des syst mes productifs. Une analyse syst matique de la litt rature a t r alis e, couvrant la p riode de 2015 2021, avec une recherche dans les bases de donn es SCOPUS et Science Direct, ce qui a permis d'analyser et de syst matiser 6169 articles, qui soutiennent le cadre th orique de cette tude. Les participants la recherche ont r alis une tude de cas avec 11 tudiants de l'UDESC/CEPLAN, au cours d'un semestre universitaire en 2020. Les r sultats de l'application de la m thode PBL ont t obtenus l'aide d'un questionnaire structur et analys s l'aide de l'analyse de contenu. Il a t conclu que la structure propos e pour l'APP tait efficace en termes d' tapes adopt es et que les tudiants ont r ussi am liorer leurs comp tences en mati re de r solution de probl mes gr ce au d veloppement de comp tences socio- motionnelles, tout en d clarant qu'ils ont acquis des comp tences professionnelles en participant cette recherche.
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