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Paperback Migration und Bildung. Eine soziologische und erziehungswissenschaftliche Darstellung [German] Book

ISBN: 3346483061

ISBN13: 9783346483065

Migration und Bildung. Eine soziologische und erziehungswissenschaftliche Darstellung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges, Note: 2,0, Georg-August-Universit?t G?ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der differenzierte Blick hinein in die Migrationsstrukturen der deutschen Geschichte und die damit verbundenen theoretischen Integrationsmechanismen bilden die Grundlage dieser Arbeit. Der darauf folgende Themenkomplex beschreibt die aktuelle Situation von Menschen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem. Die abschlie ende Betrachtung hat das Ziel, ohne dabei zu viel vorweg zu nehmen, den restringierten Tenor aus der Aussage von Thilo Sarrazin zu entkr?ften. "Die sozialen Belastungen einer ungesteuerten Migration waren stets tabu, und schon gar nicht durfte man dar?ber reden, dass Menschen unterschiedlich sind - n?mlich intellektuell mehr oder weniger begabt, fauler oder flei iger, mehr oder weiniger moralisch gefestigt - und dass noch so viel Bildung und Chancengleichheit daran nichts ?ndert" (SARRAZIN 2010). Es gibt viele Anl?sse, die Bildungsstrukturen in Deutschland zu hinterfragen. Ein kreatives und innovatives Bildungssystem, dass f?r die Entwicklung und Ver?nderungen offen ist, korrespondiert mit seiner Umwelt. Im Mittelpunkt des p?dagogischen Interesses stehen das Kind und der Jugendliche. Jede p?dagogische Handlung sollte sich an den individuellen Voraussetzungen der jungen Pers?nlichkeiten orientieren. Bildungs- und Erziehungsprozesse bieten hier also nur ein Angebot f?r eine individuelle Entwicklung, hin zu einem aktiven und selbstst?ndigen Teil der Gesellschaft. Wie ist vor diesem Hintergrund, das Zitat von Thilo Sarrazin zu verstehen? Die Textstelle legt die Vermutung nahe, dass es in Deutschland eine ungesteuerte Migration von intellektuell wenig begabten, faulen und weniger moralisch gefestigten Menschen gibt. Und dass dar?ber hinaus, an diesem Bestand weder Bildung noch Chancengleicht etwas ver?ndern k?nnen. Den Gehalt dieser Aussage zu beleuchten und neutral einzuordnen ist der Kernpunk

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