Durch Migration und Mobilit?t werden Studierende an Hochschulen vielf?ltiger. Beispielsweise lassen sich Studierende mit eigener oder famili?rer Migrationserfahrung mit deutschem Pass, Bildungsinl?nder*innen mit ausl?ndischem Pass, internationale oder gefl?chtete Studierende als Gruppen mit unterschiedlichen Bildungschancen identifizieren. Aktuelle empirische Befunde zu den Bildungschancen und Bildungsrenditen dieser sozialen Gruppen belegen migrationsspezifische Muster beim Schulerfolg und ?bergang in die Hochschule. Auch im weiteren Studienverlauf zeigen sich soziale Disparit?ten bei der Studienintegration und beim Studienerfolg sowie in Bezug auf internationale Mobilit?t.