L'obiettivo di questa tesi indagare il potenziale dell'intelligenza artificiale (AI) per la valutazione dell'apprendimento sulle piattaforme di e-learning. Questo studio si concentra sull'applicazione dell'IA nell'istruzione per sviluppare strategie di valutazione innovative e analizzare l'impatto delle pratiche di valutazione a distanza. La prima parte della tesi propone una revisione della letteratura sulla valutazione dell'apprendimento e sulle pratiche di valutazione nelle piattaforme di e-learning e nel campo dell'intelligenza artificiale. Nella seconda parte, abbiamo condotto un esperimento con studenti tirocinanti presso il Centre R gional des M tiers d' ducation et de Formation (CRMEF) di B ni Mellal per analizzare le pratiche di insegnamento in seguito all'integrazione delle TIC, in particolare delle piattaforme di valutazione, e per valutare l'impatto della valutazione automatizzata sulle prestazioni formative dei futuri insegnanti. La terza parte esplora lo sviluppo e l'implementazione di metodologie basate sull'intelligenza artificiale per la generazione automatica di domande da trascrizioni video, con l'obiettivo di migliorare il coinvolgimento e la valutazione degli studenti.
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