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Paperback E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung [German] Book

ISBN: 3638708284

ISBN13: 9783638708289

E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung [German]

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Erwachsenenbildung, Note: sehr gut, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegen Ende der 90er Jahre und noch um die Jahrhundertwende herrschte eine E-Learning Euphorie. Das Lernen sollte schneller, einfacher, effizienter, effektiver sein und mehr Spa machen. Gro e Hoffnungen wurden in diese Lernform gesetzt und von einer "tief greifenden Innovation" oder auch "Revolution des Lernens" wurde gesprochen. Wie die schnelle Verbreitung von Computer und Internet im beruflichen und privaten Bereich, sollte sich auch E-Learning in kurzer Zeit durchsetzen. Doch bald setzte eine Entt?uschung der hohen Erwartungen bez?glich Verbreitungsgrad und Lernerfolg ein. Unter ern?chterter Betrachtung ist E-Learning jedoch nicht gescheitert, die Erwartungen inzwischen jedoch ged?mpfter und vorsichtiger. Diese Arbeit setzt sich daher kritisch mit dem Thema E-Learning auseinander. Das Ziel ist zu pr?fen, welchen Nutzen der Einsatz von E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung im Vergleich mit anderen Weiterbildungsformen tats?chlich bietet und wo die Grenzen von E-Learning liegen. Dazu werden zun?chst die grundlegende Begriffe n?her erl?utert und Ziel und Formen der betrieblichen Weiterbildung vorgestellt. Eine dieser Formen ist E-Learning. Ihre Entwicklungsstufen werden im Anschluss erl?utert. Den Hauptteil dieser Arbeit vergleicht E-Learning mit den klassischen Formen der Weiterbildung, insbesondere dem Pr?senzseminar. Daf?r wird anhand der Interessen und Ziele der Unternehmen und der Mitarbeiter als Lerner ein Anforderungskatalog erstellt. Im n?chsten Schritt soll gepr?ft werden, inwieweit E-Learning und die klassischen Weiterbildungsformen den Anforderungen gerecht werden. Den Schwerpunkt der Betrachtung bilden dabei die didaktischen Anforderungen. Zusammenfassend werden die jeweiligen Vor- und Nachteile gegen?bergestellt. Abschlie end wird der integrierte Ansatz des Blended Learning vo

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