O uso de metodologias ativas no ensino de Hist ria uma tend ncia que vem ganhando for a nos ltimos anos. Pois essas metodologias t m o potencial de promover uma aprendizagem mais significativa e motivadora para os alunos, incentivando-os a pensar, refletir e desenvolver sua aprendizagem de forma aut noma. Tornando-os capazes de compreender os conceitos hist ricos de forma cr tica e reflexiva. Envolvendo-os em processos de investiga o, reflex o e constru o de conhecimento. Todavia, ao passo que essa mudan a de perspectiva trouxe possibilidades para o ensino-aprendizagem de Hist ria, existem muitos desafios para o uso dessas metodologias na pr tica docente. O objetivo geral desta pesquisa discutir os desafios e as oportunidades do uso de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem desse componente curricular.
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